Esquema formal de la conferencia: SIDA

1) Introducción
 
El SIDA (Sindrome de Inmuno Deficiencia Adquirida)  es una enfermedad causada por el virus VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humano).
Esta enfermedad debilita el sistema inmunológico y con esta, una gran pérdida de peso.
El SIDA es la última fase, es decir, aunque tengas el VIH no padeces la enfermedad, pero si no te lo tratas este continuará su desarrolllo llegando a ser una muy grave.

Al tratarlo hay que saber y concienciarse de que el virus no se va a destruir ni eliminar de tu cuerpo, lo único que haría después de un tratamiento y medicamentos especificos sería frenarlo para no llegar al SIDA, dandote más margen de vida, pudiendo vivir como cualquier otra persona.

2) Justificación
 
 Esto enseñará a muchas personas lo que no deben hacer para no tener el virus:
  
Ya que el VIH se contagia a través de fluidos, menos la saliva y el sudor.  Los mecanismos de transmisión pueden ser:

• La leche materna.
• La sangre.
• El semen.
• Las secreciones vaginales.

Las personas con sangre cero positivo son portadores del virus VIH (lo tienes en el cuerpo pero no padeces el SIDA) y pueden contagiarlo.
Los métodos de prevención son los siguientes:

• No tener contacto con fluidos.
• No compartir jeringillas.
• Utilizar preservativo (masculino y femenino)

Estos últimos tienen sis ventajas y sus inconvenientes:

1. El condón masculino es más común y barato y previene de enfermedades aunque solamente puedes colocarlo en el momento en el que el pene este erguido.
2. El condón femenino es más caro pero puedes ponertelo cuando creas necesario y es más resistente.

3)Cuerpo de la exposición

Tiene un orden cronológico por que al principio nos explicaron que era y después sus diferentes fases hasta llegar a la enfermedad del SIDA. También nos comentaron los tipos de prevención y que es lo que no se debería hacer.

4)Conclusión

Para terminar la conferencia, hicimos un juego de "semaforos" que nos hizo ver cómo de rápido se puede contagiar una persona, es decir, la enfermedad o virus se expande a nuestro alrededor por no tener en cuenta todas las formas de precaución.

Esquema de una conferencia.

            

1º) Tomar notas de las ideas más importantes.

 

2º) Ir añadiendo títulos y signos gráficos para diferenciar las partes de la exposición, durante su audición en directo.

 

3º) Después de la conferencia, añadir encabezamientos para ordenar las partes en que se organiza. 

 

El resto del proceso es idéntico al que seguimos para elaborar el esquema de un texto escrito:

 

4) Reducir el texto a frases cortas y ordenadas jerárquicamente en el menor espacio posible: 

 

- Tema.

- Ideas principales.

- Ideas secundarias.

 

5) Enumerar las partes que lo componen y/o marcar la subordinación entre ellas con signos gráficos: guiones y flechas.

Guía de redacción personal.

a) Retrato de una persona.

1) Datos de registro: edad, damicilio, nacimiento.

2) Relaciones familiares y sociales.

3) Posopografía o descripción.

4) Biografía:

- Lugares en que has vivido o que has visitado.

- Etapas de la vida escolar: centro en los que has estudiado.

- Otros eventos relevantes

5) Habilidades y capacidades que practica.

6) Gustos.

7) Opiniones.

Tener cuidado con las faltas de ortografía.

b) Autobiografía.

1) Autoretrato.

2) Album familiar

3) Biografía escolar.

4) Eventos sociales y comunitarios.

5) Viajes.

6) Educación sentimental.

Tener cuidado con las faltas ortográficas y las palabras dudosas.

c) Argumentación oral: debate.

1) Exposición del tema.
2) Turno inicial de opiniones.

3) Turno de preguntas.

4) Conclusiones.

Corregir las faltas de ortografía

d) Artículo de opinión.

1) Introducción.

1.1. Planteamiento del tema.

1.2. Tesis: opinión personal.

2) Argumentos y pruebas en favor de la tesis. 

3) Refutación de argumentos en contra.

4) Conclusión.

Revisar el texto escrito.

e) Comentario de texto.

1) Comentario formal: significado literal. ¿Qué dice el texto? 

1.1. Tema.

1.2. Organización del texto.

- Género y tipo de texto.

- Análisis de su estructura (partes).

1.3. Resumen. Organización del texto.

2) Comentario crítico.

2.1. Significado simbólico. ¿Qué quiere decir el/la autor/a?

- Contexto de producción: biografía y sociedad.

- Intención del autor o la autora.

2.2. Significado alegórico. ¿Qué significa para ti?

- Toma de postura ante los temas y las ideas planteadas.

- Propuestas o alternativas para solucionar el conflicto o crear un nuevo texto.

Mejorar el contexto teniendo en cuenta fuentes fiables sobre el autor o autora.

f) Compartir conocimiento: exposición.

1. Introducción: planteamiento del tema.

2. Justificación: motivo de la investigación.

3. Exposición ordenada.

- Orden cronológico (de principio a fin).

- Orden topológico (de arriba a abajo. de afuera a adentro, etc.).

- Orden lógico (causas o condiciones, proceso, consecuencias o resultado).

4. Conclusión: aspectos más relevantes o innovadores del tema. 

Autocorrección del texto.

g) Compartir conocimiento: taller o tutorial.

1. Introducción: breve exposición del tema.

2. Descripción de los recursos necesarios.

3. Instrucciones ordenadas por fases o pasos.

- Verbos en imperativo o perífrasis de obligación.

- Verbos impersonales.

h) Compartir conocimiento: diario de aprendizaje.

1. Introducción: planteamiento del tema.

2. Exposición de las sesiones de aprendizaje por orden cronológico.

2.1. ¿Qué se organizó?

2.2. ¿Cómo participé?

2.3. ¿Qué hicieron los demás?

3. Conclusión: qué he aprendido