Los fonemas y las letras sirven para distinguir las palabras que integran el léxico de una lengua. Un cambio en el sonido puede hacer que las palabras signifiquen otra cosa.
2. Morfología de las palabras.
2.1. Homonimia.
Hay muchas palabras que son homófonas, suenan igual aunque tengan significados diferentes.
Ejemplo:
- Se ha ido de casa.
- Se ha ido de caza.
La derivación se produce por la adición al lexema de un morfema derivativo, el cual puede ser sufijo o prefijo.
2.3. Etimología asociativa.
No todas las palabras son homófonas, e homónimas, están emparentadas morfologicamente por derivación.
La etimología popular está en el origen de la mayoría de los errores ortográficos que cometemos de forma inconsciente.
3. Semántica de las palabras.
3.1. Polisemia.
Ejemplo:
- Ata ese cabo
- El faro está en el cabo.
No solo se produce homonimia por la forma sino también la polisemia (palabra con distintos significados).
3.2. Sinonimia.
Ejemplo:
- Ata esa cuerda.
- El faro esta en la punta.
Cuerda y punta son sinónimas a la palabra cabo.
La sinonimia nunca es perfecta, la aparición de una palabra o de la otra no es insignificante.
3.3. Relaciones no equivalentes.
Las relaciones de sinonimia entre dos palabras no son equivalentes.
Se distingue entre el holónimo (cuerda, que es el todo o la realidad completa) y el merónimo (cabo, que es una parte del todo).
3.4. Espacios mentales.
Nuestra mente organiza el léxico por la semejanza del significado en campos semánticos y espacios mentales..
Es llamativo que cada idioma organice las distintas secciones del mundo por medio de distintas palabras.
4. Función de las palabras morfosintaxis.
4.1. Tipos de palabras según su función.
Ejemplo:
- Ha pasado mucho.
- Ya he visto mucho.
- Trabaja mucho.
Sin embargo, la función sintáctica que las palabras desempeñan en el enunciado es distinta.
Las palabras que se sustituyen entre sí pertenecen a la misma clase morfosintáctica.
Los tipos de palabras no se distinguen solamente por su forma o por su significado, sino principalmente por la función sintáctica que desempeñan cuando se combinan con otras palabras en un texto.
4.2. La flexión de las palabras: morfemas flexivos.
La flexión hace posible que una misma palabra adopte distintas formas según el contexto, para expresar circunstancias variables.
Los morfemas flexivos se añaden a la raíz como los morfemas derivativos, pero no deben confundirse con ellos.
4.3. Las categorias de la flexión.
Las categorias de la flexión son morfológicas, semánticas y sintácticas:
- El número: singular y plural.
- El género: masculino y femenino.
- La persona: 1ª persona, 2ª persona y 3ª persona.
- El modo: indicativo, infinitivo, participio, gerundio, subjuntivo o imperativo.
- El tiempo: pasado, presente y futuro.
Sirven para comunicar diferencias en el mundo representado o en el código que lo representa: sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos. Las palabras variables tienen flexión.
4.5. Palabras invariables.
Sirven para comunicar diferencias en el mundo representado o en el código pero no lo hacen cambiando de forma sino seleccionando otra palabra distinta: adverbios, preposiciones, conjunciones e interiecciones.
4.6. Reglas de concordancia.
Las marcas de la flexión de las palabras están en relación unas con otras.
Cuando se combinan en una oración tienen que concordar entre sí.
Las reglas de la concordancia en:
- Un grupo de palabras.
- Una oración.
- Un texto.
El verbo, el sustantivo y el adjetivo imponen ciertas condiciones para la construcción de sus grupos, a la hora de seleccionar unas palabras u otras.
5. El estudio de las palabras.
De todos los fenómenos se ocupan:
- La fonología: se encuentra la descripción del valor de los fonemas.
- La morfología: estudia la formación de las palabras.
- La semántica: estudia el significado de cualquier signo humano.
- La sintaxis: funciones sintácticas de las palabras, cuando se combinan en un texto.
6.1 Definición: función sintáctica.
- Palabras variables: nombres o sustantivos, verbos, determinantes, pronombres y adjetivos.
- Palabras invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e intersecciones.
1. ¿Qué familiaridad detectas entre las siguientes palabras y expresiones de la lengua común?: pollo, poyo, empollar, ampolla, apoyar, podio o pódium, montar un pollo (¿o poyo?), repollo, polla, porra.
Todas llevan la letra "Y" o "LL" que son similares de pronunciar, por lo que en algunas palabras nos solemos confundir. También contienen la sílaba "po".
1.1. Comienza por establecer intuitivamente la relación entre las palabras por su forma.
El significado de pollo con "LL" es de animal y el de poyo con "Y" es de un banco de piedra. Como podemos ver, son dos palabras muy diferentes entre sí, pero muy parecidas en pronunciación.
1.2. Después, comprueba cuáles son realmente derivadas unas de otras, a través de los enlaces y las aplicaciones disponibles sobre relaciones morfológicas y etimología española.
El origen de la expresión "montar un pollo" viene de la palabra "poyo" ya que antiguamente el poyo era para que alguien hablara y fuera escuchado por los demás, lo que formaba una acumulación de gente, de ahí montar el pollo.
2.Confieso que siempre he tenido dificultades para distinguir la ortografía de los verbos rallar y rayar. ¿ Qué "confiesas" tú?
Confieso que algunas veces me he confundido al intentar diferenciarlas.
3. Organiza las palabras del campo semántico de las migraciones y los movimientos de la población en español: migrante, emigrante, inmigrante, exiliado, refugiado, viajero, transeúnte, deportado, desplazado, repatriado, vagabundo, errante.
Campo semántico: migrante, emigrante, inmigrante, exiliado, expatriado, refugiado, viajero, transeúnte, deportado, desplazado, repatriado, vagabundo, errante.
Movimientos de población: migrar, emigrar, inmigrar, exiliar, expatriar, refugiar, viajar, transitar,deportar, desplazar, repatriar, vagabundear, errar.
3.1.Sinonimos, más o menos equivalentes.
Exiliado y expatriado.Desplazado y viajero.
Errante y vagabundo.
3.2.Antónimos entre sí (al menos, opuestos en algún sentido):
Emigrantes e inmigrantes.
4. Más allá de la mera significación, ¿cuáles de las palabras anteriores tienen una caraga emotiva? Es decir, cuáles están asociadas, de forma social o subjetiva, a emociones básicas como: alegría, miedo, tristeza, sorpresa y ocasionalemente, ira o desprecio.
Creo que sería la palabra exiliado, ya que como vimos en el trimestre pasado el exilio que causa tristeza, desesperación e ira por la situación del país y `por culpa de esto ser separados de sus familias y seres queridos.
5.¿ A qué crees que se debe esa asociación emotiva: a esteriotipos y prejuicios o, más bien, a un conocimiento racional y científico?
Se ve como un esteriotipo ya que la gente siente lástima por ellos.
6.Elabora un esquema para clasificar los fenómenos que hemos explicado:
En la morfología se encuentra la homonimia, formación de palabras, familia léxica, lexema, derivación y palabras derivadas.
En la semántica se encuentra la polisemia, sinonimia, hiperómino, hipónimo, holónimo, merónimo y campo semántico.
En la morfosintaxis se encuentra los tipos de palabras, categorías de la flexión, morfemas flexivos y palabras variables e invariables.
7. Intenta clasificar por tipos las palabras que aparecen en cursiva en los enunciados que sirven de ejemplo ( del 1 al 29).
Sustantivos: cola, Lola, bola, cosa, rosa. casa. cabo, cuerda, punta, casas.
Verbos: mola, cesa, tosa, casa, caza, casarán.
Pronombres: mucho.
Determinantes: un, mucho, las, ellos.
Adjetivos: sola, sosa, poco, entusiasmados.
Preposiciones: desde, por, hasta, pero, de, para.
Conjunciones: porque, cuando, que, así que.
Intersecciones: hola, adiós.
Adverbios:mucho, algo, también.
8. ¿ Cuáles crees que son las palabras más frecuentes en la lengua española, según su tipo: verbos, pronombre, etc.?
Las interacciones y los verbos.
Según la RAE son las preposiciones y los articulos.
9.Haz una lista ordenada de las reglas de concordancia que conoces o puedes deducir de tu propio uso de la lengua.
- Los adjetivos y determinates deben concordar en género y número con los sustantivos.
- Los verbos deben concordar en persona y número con los pronombrs personales.
